atividade visual: TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO

Texto guia para aula dia 14 de outubro

TENDÊNCIAS E CONCEPÇÕES DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BRASILEIRA: UM ESTUDO A PARTIR DA TRAJETÓRIA HISTÓRICA E SÓCIO-EPISTEMOLÓGICA DA ARTE/EDUCAÇÃO

Autores: Everson Melquiades Araújo Silva e Clarissa Martins de Araújo

Link para download do texto em pdf

http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/grupo_estudos/GE01-3073--Int.pdf

Narrativa visual:

com imagens do Artista João Colagem

"João Colagem nasceu em 23 de julho de 1967, em Trindade - Goiás, Brasil. (Gideon Wille, historiador)

Na obra de João Colagem, “percebe-se que o barroco brasileiro casou-se com a sensibilidade holandesa para composição”.

Há alguns anos, João reside na Holanda, onde cria e expõe suas obras. Em seu ateliê também ministra aulas particulares e, em escolas, realiza oficinas". Fonte: http://www.vitrinedaarte.com.br/joao-colagem/

"Colagem: é a composição feita a partir do uso de matérias de diversas texturas, ou não, superpostas ou colocadas lado a lado, na criação de um motivo ou imagem. Foi utilizada por Picasso e Georges Braque, entre outros. Ela é uma técnica não muito antiga, criativa e bem divertida, que tem por procedimento juntar numa mesma imagem outras imagens de origens diferentes.

A colagem já era conhecida antes do Século XX, mas era considerada uma brincadeira de crianças. O cubismo foi o primeiro movimento artístico a utilizar colagem. Os cubistas colavam pedaços de jornal ou impressos em suas pinturas. A colagem como procedimento técnico tem uma história antiga, mas sua incorporação na arte do século XX, com o cubismo, representa um ponto de inflexão na medida em que liberta o artista do jugo da superfície. Ao abrigar no espaço do quadro elementos retirados da realidade - pedaços de jornal e papéis de todo tipo, tecido, madeira, objeto e outros -, a pintura passa a ser concebida como construção sobre um suporte, o que dificulta o estabelecimento de fronteiras rígidas entre pintura e escultura.

precedentes precoce: Técnicas de colagem foram utilizados pela primeira vez na época da invenção do papel na China , cerca de 200 aC. A utilização da colagem, no entanto, manteve-se muito limitada, até o século 10 no Japão , quando calígrafos começou a aplicar o papel colado, com textos sobre superfícies, ao escrever seus poemas.

A técnica de colagem apareceu na Europa medieval , durante o século 13. folha de ouro painéis começou a ser aplicado em catedrais góticas em torno do séculos 15 e 16. Gemas e outros metais preciosos foram aplicados a imagens religiosas, ícones , e também, brasões de armas .

No século 19, os métodos de colagem também foram utilizados entre colecionadores de memorabília (isto é, aplicado a álbuns de fotos ) e livros (isto é, de Hans Christian Andersen , Carl Spitzweg )". Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Colagem

"(...) a colagem poderá ser vista não como instrumento ou meio somente de um fazer artístico tecnicamente concebido, mas sim evidenciar a dimensão estética e a narrativa elaborada pelo estudante, entendendo a colagem como um eixo conceitual que permeia sim a produção plástica, mas também a elaboração crítica do contexto e tal produção de sentido.

Na colagem há uma indecisão narrativa, de caráter representacional ou antirrepresentacional (seja qual for o caso), tratando-se de um emblema para a cultura contemporânea, assim é necessário que seja proposto ao ensino de arte uma atenção crítico-pedagógica sobre a colagem" (fonte: Jociele Lampert - LAMPERT. Jociele. Deambulações sobre a contemporaneidade e o ensino das artes visuais e da cultura visual. In BARBOSA, A.M.; CUNHA. F.P da (orgs). A abordagem triangular no ensino das artes visuais. São Paulo: Cortez, 2010. p. 451-452.